สรุป เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ของครูโรงเรียนประถมเกรตบาร์ ในเบอร์มิงแฮม

สรุป เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์ของครูโรงเรียนประถมเกรตบาร์ ในเบอร์มิงแฮม
  ครู อแมนดา  แม็กเคนนา มีความเชื่อว่า การเรียนคณิตศาสตร์ควรเป็นเรื่องสนุกแบะสอดคล้องกับชีวิตประจำวัน ที่โรงเรียนเปรตบาร์จะเน้นแารเบ่นให้เป็นหัวใจหลักในการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ มุ่งส่งเสริมให้เด็กรู้าึกอิสระที่จะแก้ไขปัญหาทางคณิตศาสตร์ด้วยตนเอง และพัฒนาทักษะ เช่น การจดจำตัวเลข การจัดบำดับแบะการคำนวนไปด้วย และครูจะมีวิธีการประเมินเด็กจากการสังเกตในแต่ละวัน โดยโรวเรียนเชื่อมั่นว่าหากเด็กสนุกกับวิชาคณิตศาสตร์ตั้งแต่ยังเล็ก ผลการเรียนในชั้นปีอื่นจะดีขึ้นตามไปด้วย

สรุปงานวิจัย เรื่อง ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการสาน

 สรุปงานวิจัย
เรื่อง ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการสาน
• ความมุ่งหมายของกิจกรรม
  1. เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังที่ได้รับการจัดกิจกรรมสาน
2. เพื่อศึกษาระดับของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังที่ได้รับการจัดกิจกรรม
• สมมติฐานในการวิจัย
   เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการสาน มีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สูงขึ้นกว่าก่อนการทดลอง
• กลุ่มตัวอย่างในการวิจัย
   นักเรียนชั้นอนุบาล 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 อายุ 4-5 ปี  ของโรงเรียนวัดนิมมานรดี  สังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 30 คน
• เครื่องมือในการวิจัย
   1. แผนการจัดกิจกรรมการสาน
   2. แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
• ผลการวิจัย
   1. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ทั้งโดยรวมและรายด้านของเด็กปฐมวัยหลังการจัดกิจกรรมสานสูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมสาน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
  2. เด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ก่อนการทดลอง ทั้งโดยรวมและรายด้านทุกด้านอยู่ในระดับพอใช้ หบังการจัดกิจกรรมสานเด็กปฐมวัยมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่อยู่ในระดับดี

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

                    บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

    ประจำวัน พุธ ที่ 3 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2560

ความรู้ที่ได้รับ

   
วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มส่งงานบอร์ดปฏิทินและนำเสนอสื่อซึ่งเป็นเกมที่บูรณาการด้านคณิตศาสตร์ของแต่ละกลุ่มหน้าชั้นเรียน พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงสื่อและการใช้สื่ออย่างคุ้มค่า ท้ายคาบมีการแนะแนวข้อสอบและทบทวนความรู้ ซึ่งจะมีการสอบในวันที่ 11 พฤษภาคม พ.ศ.2560 เวลา 15.00 - 17.00 น. และปิดคอร์สการเรียน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     
การทำสื่อนั้นมีข้อควรคำนึงหลายประการ อาทิ ต้องดูความเหมาะสม ความประหยัด ความคุ้มค่าของสื่อแต่ละชิ้น

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน ช่วยเพื่อนทำบอร์ดปฏิทินในส่วนที่ต้องแก้ไข เป็นตัวแทนกลุ่มในการนำเสนอสื่อ

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนแต่ละกลุ่มช่วยกันทำงานกลุ่มเป็นอย่างดี มรความตั้งใจจนงานของทุกกลุ่มเสร็จสมบูรณ์

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์ให้คำแนะนำในการทำสื่อซึ่งเป็นเกมที่บูรณาการทักษะคณิตศาสตร์ว่าควรเพิ่มเติม หรือ สอดแทรกเนื้อหาอย่างไรบ้างเพื่อให้มีความสมบูรณ์ คุ่มค่าและมีประโยชน์มากที่สุด

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

       บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 14

      ประจำวัน พุธ ที่ 26 เดือน เมษายน พ.ศ. 2560 

ความรู้ที่ได้รับ

                                                                                                                                                       วันนี้เป็นการให้แต่ละกลุ่มนำเสนอแผนการสอนในหน่วยต่างๆ รวมทั้งต้องลองสอนให้ดูหน้าชั้นเรียน โดยแต่ละกลุ่มจะต้องแบ่งว่ากลุ่มไหนจะได้สอนวันไหนในวันจันทร์ - วันศุกร์และให้คนที่เขียนแผนในวันเดียวกับเพื่อนที่สาธิตการสอนหน้าชั้น ดูวิธีการของเพื่อนเป็นตัวอย่าง  โดยแบ่ง ดังนี้

- วันจันทร์ กลุ่มกระเป๋า เรื่อง ชนิดของกระเป๋า

- วันอังคาร กลุ่มบ้าน เรื่อง ลักษณะของบ้าน

- วันพุธ กลุ่มยานพาหนะ เรื่อง การดูแลรักษา

ยานพาหนะ

- วันพฤหัสบดี กลุ่มกระต่าย เรื่อง ประโยชน์ของกระต่าย

- วันศุกร์ กลุ่มเสื้อ เรื่อง ข้อพึงระวังของเสื้อ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                                                                                                                                                     ใช้ในการเขียนแผนการจัดประสบการณ์และจัดกิจกรรมให้กับเด็กในการเรียนหน่วยต่างๆ

การประเมินผล

                                                                                                                                                  - ประเมินตนเอง

     มีการเตรียมความพร้อม ช่วยเพื่อนเตรียมสื่อที่ใช้ประกอบการสอน ร่วมกิจกรรมในชั้นเรียนเป็นอย่างดี

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนแต่ละกลุ่มมีการเตรียมความพร้อม สื่อ อุปกรณ์ประกอบการสอนเป็นอย่างดี

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยในวิธีการสอนและอื่นๆ รวมทั้งแนะแนวทาง วิธีการ เทคนิคและกระบวนการในการสอนเด็กให้เข้าใจมากขึ้น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

      บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

ประจำ วัน พุธ ที่ 19 เดือน เมษายน พ.ศ. 2560 

ความรู้ที่ได้รับ

                                                                                                                                                       วันนี้อาจารย์เปิดโอกาสให้นักศึกษาที่ยังไม่ได้นำเสนองานวิจัย บทความ วีดิโอแนวทางการสอน และสื่อการสอนของแต่ละคนซึ่งมีลักษณะเป็นเกมการศึกษาที่บูรณาการเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ จากนั้นให้นักศึกษาตอบคำถามลงในกระดาษเกี่ยวกับกรอบมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ในเรื่องของการนับ การแยกจำนวนออกจากกลุ่มใหญ่ การรวมจำนวนจากกลุ่มย่อยเป็นกลุ่มใหญ่ และการเปรียบเทียบมากกว่าน้อยกว่า ว่าในแต่ละเนื้อหาเราจะจัดการสอนอย่างไร จากนั้นอาจารย์ได้ตรวจสอบวิธีในการสอนของนักศึกษาแต่ละคน โดยอาจารย์ได้ให้คำแนะนำและอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปแบบในการสอน

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

                                                                                                                                                        ใช้ในการวางแผนแนวทางการบูรณาการคณิตศาตร์ในการใช้ชีวิตประจำวันของเด็ก

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ตอบคำถามและแสดงความคิดเห็นกับอาจารย์และเพื่อนๆ ทำงานที่อาจารย์มอบหมายเสร็จตามเวลา

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและร่วมทำกิจกรรมภายในห้องเรียนจนเสร็จครบทุกคน

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยและชี้นำแนวทางและวิธีการในการสอน รวมทั้งสามารถตอบคำถามและไขข้อสงสัยของนักศึกษาได้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

           บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12

        ประจำวัน พุธ ที่ 5 เดือน เมษายน พ.ศ. 2560 

 ความรู้ที่ได้รับ

     วันนี้อาจารย์พูดถึงชนิดและลักษณะของเกมการศึกษาว่ามีอะไรบ้าง เช่น

• เกมลอตโต้

• เกมมิติสัมพัธ์ 2 แกน
• เกมจับคู่ : จับคู่ภาพ-เงา จับคู่ภาพเหมือน เป็นต้น

• เกมจัดแยกหมวดหมู่

• เกมเรียงลำดับ
และอาจารย์ได้มอบหมายงาน ให้นักศึกษาผลิตสื่อ ตามที่กำหนดให้ รวมทั้งอาจารย์มีการชี้แนะแนวทางในการนำวัสดุเหลือใช้มาผลิตสื่อหรือเป็นส่วนประกอบของสื่อ เช่น ใช้แผงไข่ในการทำจิกซอว์  ใช้ฝาขวดทำเป็นเบี้ยในการเล่นเกม เป็นต้น

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

     การเรียนรู้เรื่องเกมการศึกษา ช่วยให้เราสามารถนำไปบูรณาการเนื้อหาสาระในการเรียนกับการเล่นของเด็กได้

การประเมินผล

- ประเมินตนเอง

     เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน ร่วมสนทนา แสดงความคิดเห็นและยันทึกความรู้ลงสมุด

- ประเมินเพื่อน

    เพื่อนตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับเกมการศึกษา มีการพูดคุยเสนอแนะ เกี่ยวกับการทำเกมการศึกษา

- ประเมินอาจารย์

     อาจารย์เปิดโอกาสให้ถามข้อสงสัยเกี่ยวกับการทำเกมการศึกษา เสนอแนวทางในการทำ ชี้แนะด้านการประยุกต์สิ่งของเหลือใช้มาทำประยชน์